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カリキュラム
子どもを夢中にさせる
好きなことがある子どもは多いけれど、夢中なことがある子どもは少ないです。
しかし、「夢中になる」ことで、子どもは自ら学び出します。
遊びを学びにつなげ、子どものやりたいを引き出す伴走によって、
子どもは好きなことに夢中になり自ら動き出します。
NIJINアフタースクールの教育
対話によるやりたいことの深堀り
「なぜやりたいの？」
想いを叶える提案と伴走
大人の伴走
挑戦できる機会をつくる
自分の力で乗り越えた成功体験によって
自信がつきできるようになる
頑張りを発表する場をつくる
仲間や大人、その道のプロから
認められる経験
子どものありたい姿を叶えるための
声かけ、提案
子どもの行動
大人や仲間との対話により、
自己理解を深める
本当にやりたいことを見つ ける
初めはサポートを受けながら
新しいことに挑戦してみる
最後は自分の力で成し遂げる
作品やプロジェクトの成果を
毎月発表する
自分の行動が誰かの役に立つ経験
できることが増え、世界が広がったことでやりたいことが溢れてくる
自分に自信をもつ
自ら行動し始める
Vtuberになりたい小学生は、NIJINアフタースクール入ってから、暇さえあればイラストを描くようになった。
投資に興味があった小学生は、毎週株価をチェックし、お金について学び、お金のゲームを作成し始めた。
NIJINアフタースクールの子どもたちが、好きなことに夢中になるのは、
日々放課後の中で挑戦による成長を繰り返しているからです。
NIJINアフタースクールにしかない特徴
学習塾や学校の授業、探究塾や習い事は、大人がつくったコンテンツの中で
子どもは学んでいます。
NIJINアフタースクールには、大人がつくったコンテンツはありません。
０から子どもたちが遊びや学びをつくっていきます。
まさに子ども主体のプロジェクト学習です。
与えられた課題を解決するのではなく、自分の頭で考え行動し、試行錯誤を繰り返す習慣は、子どもの自立して生きる力に繋がります。
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