中澤 幸彦

2008年　体育大学卒業後、体育家庭教師とドラマCMのエキストラ、日本一周バイクの旅

　　　　 教員採用試験に合格

2009年　東京都　公立中学校で勤務

2012年　大学体育学部の教員採用試験の特別講師に就任

　　　　 東京都中体連陸上競技部強化委員としてハードル担当を１０年間歴任

　　　　（～2022年）

　　　　 東京都教師道場（～2017年）

2013年　EXILE　vocal　audition　挑戦　⇒　不合格

2015年　東京都教育委員会 生徒会活動 東京都特別賞受賞

2016年　生活指導主任 就任 （～2019）千代田区立麹町中の視察からで学校改革に着手

2017年　東京都性教育の手引き改定・作成委員 就任 

2020年　育児休暇取得（１年間） ※夫婦で取得、キャンプにハマる

　　　　 YouTube活動　開始【コロナ渦で、一人の不登校生徒のためにスタート】

2021年　GIGAスクール推進委員 就任

　　　　【お金と生き方】IFAの専門家と投資の特別授業　日経ヴェリタスに掲載

　　　　 転職活動で大手コンサル会社に挑戦　⇒　不採用

　　　　 公認心理師になるために予備校に入校　⇒　不合格

2022年　研究主任　就任「個別最適化された授業」をテーマにスタディーログを作成

　　　　【働き方と生き方】副業スクールの代表と、仕事とお金の特別授業

2023年　特別支援巡回指導教員　公募で配属

　　　　 生成AIを活用した、校務改善と授業改善研修「定時で帰って、映画を観る」を実施

　　　　 お寺の本堂で、AI×中学生×教育実践者の２１世紀の寺子屋を主催　　　

　　　　（2023.11.4）　　　　

　　　　 初出版：AI問答はじめてみれば、文明開化の音がする

　　　　（ホリエモン出版2023.11.12）

ー どんな方を対象にコーチングをしていますか？

●保健体育　や　特別支援巡回（通級）の【授業】について

●校務改善　や　部活指導　生活指導主任　定時退勤術　ICT　の【働き方】について

のコーチングを提供しています。

ICTへの不安と抵抗感・・・

生徒の考えを引き出したいけど、「待つ」がうまくいかない・・・

生徒の主体性ってどうやって・・・

定時退勤なんて夢のまた夢・・・・

部活指導で疲弊しそう・・・

生徒にかける言葉が薄っぺらくて・・・

そんな想いに少しでも共感できるあなたのコーチングをぜひやらせてください。

ー どのような苦労からコーチングに価値を？

一通りのネガティブな経験はしてきました

・怒ってばかりで、怒鳴ることが指導力と勘違いしていた

・終電当たり前の働き方

・自分は頑張っていて、他の先生はサボっていると狭い視野に

・保護者とのトラブル

・アンチ中澤の排出

・独りよがりの授業

それでも、一応一生懸命だった私を見捨てなかったコーチ的存在の先輩やメンターがいました。

私に指示をすることはなく、ただ話を聞いて、ただ諭してくれ、言語化してくれました。

いつの間にか、自分を客観的に見られるようになり、怒ることもなく、目的を見定めたシンプルな働き方に変わっていきました。すると、子どもも変わりました。

人を成長させることはできない。自分で、成長きっかけに気づくしかない。

私はきっかけとなる先輩に出会えましたが、周りにそういう先輩がいる人のほうが少ないはずなので、なんとかそんな先生の力になりたいです。

ー コーチングで大切にしていることは何ですか？

コンセプト：【自己決断×自問自答＝自己実現】～発見・言葉・経験と心理学のエッセンス～

私のコーチングでは、あなた自身の深層を探求し、その真骨頂を引き出すサポートをします。以下、私のコーチングの特徴をいくつか紹介させていただきます。

1. 発見

私のコーチングは「発見」をキーワードにしています。あなたの中に眠る無限の可能性、まだ気づかない才能や視点を一緒に見つけ出します。

2. 言葉を磨く、コミュニケーションの魔法

言葉は私たちの考えや感じることを形にする強力なツールです。コーチングを通じて、より鮮明で効果的な言葉の使い方を磨いていきます。これにより、あなたの思考や感じることをより具体的に、そして魅力的に伝えることができます。

3. 行動までたどり着かない、心のバリアを取り払う

みなさんそうです。人の意思はそんなに強くないものです。私たちは、自分自身の中に心の障壁や制限を持っています。私のコーチングでは、これらのバリアを特定し、取り払うサポートをします。これにより、あなたの本来の力をフルに発揮することができます。

「早く学校で試したい」に気づくひと時を

【　正解より答えを　】

その新しいスタートを、一緒に歩み、楽しみましょう。

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