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疲弊した現場はお互いへのサポートがない

教員の精神疾患
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離職者数
過去最多

教員不足
深刻化

先生コーチが解決を目指す課題|教員の悩みに特化したコーチング

対話の無い
職員室

先生にこそ伴走者を

​教員の悩み・キャリアに特化した伴走型1on1コーチング

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学級経営

子どもと信頼を築きたい、高学年にやられている、学級崩壊気味、誰も助けてくれない、相談できないあなたに

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人間関係

閉鎖的な職員室、クレーマ気質な保護者、理解のない管理職、無気力な同僚…出口の無い日々に疲弊したあなたに

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子どもがつまらなそう、授業がうまくいかない、校内に聞く相手がいない、研究授業を成功させたいあなたに

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働き方・キャリア

このまま教員を続けていいのだろうか?他の道は無いのか?ググってもAIに聞いても答えは分からないあなたに

相談者の声

先生コーチを利用した先生の声

ゆうか

平均評価 5 /5

2024年9月29日

大賀コーチに話を聞いていただきました。教育実習に行くにあたっての不安な点なついて、現場でのご経験をもとに詳しくアドバイスしてくださり、不安が解消されるとともに、実習が少し楽しみになりました。ありがとうございました。

くう

平均評価 5 /5

2024年8月30日

森先生にお話を聞いていただきました。学級経営について、漠然とした不安があるものの、何がどう不安でどうしていけばいいのかが分からずモヤモヤしていました。しかし、先生は親身になって私の話を聞いてくださり、うまく言葉にできなかったことを明確にしていただきました。その結果、不安要素と具体的な対策を明確にすることができました!最初は相談してもいいのか迷いましたが、先生に相談して本当に良かったです。本当に、ありがとうございました!

ころ

平均評価 5 /5

2024年8月20日

中澤先生のコーチングを受けました。コーチングを受ける前は、これからどうしよう・・と、悶々とした気持ちで溢れそうになっていました。でも、先生は、的確で、親身に、そして真剣にアドバイスをくださいました。実りの多い時間を、本当にありがとうございました。

中学校教員

平均評価 5 /5

2024年8月6日

興味のあった「ペップトーク」について、丁寧に教えていただきました。時間内に自分が今考えているところまで引き出していただき、実りのある時間でした。

とみー

平均評価 5 /5

2024年7月6日

3度目のコーチングでした。自由進度学習を取り入れての授業実践報告と振り返りをさせていただきました。ここまででも生徒の表情、行動が大きく変わってきたのですが、改善の余地があることがわかりワクワクがとまりません!保健についても実践報告ができていないのですが、アドバイスをしていただきました!コーチングをしていただくたびに、自分自身がアップデートされていく感じが楽しくて仕方ありません!

あっか

平均評価 5 /5

2024年5月23日

大賀コーチに今後のキャリアについてお話を聞いていただきました。コーチングを受けるまで、もやもやしていた気持ちが、話を聞いてもらう中でどんどんクリアになっていくのを感じました。うまく言語化できない気持ちも、大賀コーチのサポートで自分にぴったり当てはまる言葉を見つけてもらって、安心して話すことができました。現場での経験豊富な大賀コーチの言葉に、背中を押してもらえて、明日からまた頑張ろうという前向きな気持ちになりました。ありがとうございました。

やまこ

平均評価 5 /5

2024年9月14日

温かくお話を聞いていただけたおかげで、初対面でも安心してお話しすることができました。授業についての悩みをお話しして、改善していくための伴走者となっていただけることを嬉しく感じました。

高校教師(英語)

平均評価 5 /5

2024年8月25日

大賀コーチとお話しをさせていただきました。終始質問と受容をしていただき、初回にも関わらず安心して自分の気持ちを言語化することができました。セッション後に内容のまとめと感想も送っていただき、嬉しかったです。ただ客観的に振り返りの手伝いをするだけでなく、主観的な要素も含まれていたことが、満足感の要因かと思います。次回お話しできることが楽しみです。

X

平均評価 5 /5

2024年8月20日

昨晩はありがとうございました。今、必要なことは、他人軸にならない自分になること。そのためには、過去に積み残して見ないようにしていたことに向き合わなければならないということに気づかせてくださいました。お話をする中で、何度も言葉に詰まりました。今思うと、それは、言葉が単に見つからなかったと言うよりは、本当は自分でなかったことにしたつもりの、見たくなかったものをこじ開けて見るような苦しさで、かなり勇気のいることでした。成長して来たつもりでも、中身は、誰かに取って良い人、都合の良い人になっていたことにも気づきました。早速、朝、父の遺影に向かいましたが、なんと、思うように言葉が出てきません。幼い時に、父の前ですくんでいた感情に、遺影を前にしても支配されるなんて、まさか思ってもみませんでした。これは根が深い。でも、(私はお父さんの子でも、お父さんとは別個の人間なの。そこをもっとわかってよ)となんとか絞り出すように話せました。これは、毎朝続ける必要があると思いました。他にも教えてくださったワークを少しずつ実践しながら、自分軸を取り戻していきたいです。真剣に向き合ってくださり、本当にありがとうございました。

理愛

平均評価 5 /5

2024年8月2日

わかな先生に相談しました。気持ちに寄り添ってくださったり、的確なアドバイスのお陰で、2学期頑張ろうと元気が出ました。また、相談したいと思っています。ありがとうございました。

よう

平均評価 5 /5

2024年5月30日

掴みづらい図工の評価について、具体的に教えて頂けたこと、『⚪︎⚪︎できたらAをつけてもよい』のようにまで解像度をあげる例もアドバイス頂きました。実際にやってみたいと思います。ありがとうございました。

とみー

平均評価 5 /5

2024年5月22日

体育授業について中澤先生による2度目のコーチング。生徒の幸せのためにと思い学んでいることが、まさかの自分の幸せを考え、感じられる時間となりました。人生が豊かになっていくイメージをもてます。

教員のよくある悩み(学級経営、授業、人間関係、働き方・キャリア)にコーチングが最適な理由

思考が一定以上 深まらない
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ネガティブな相談がしづらい
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​受講数

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満足度

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2024年9月現在

人気の先生コーチ

総合コーチング実施件数のランキングより

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中澤 幸彦

生成AI/保健体育/特別支援

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岩本 紅葉

ICT×図画工作のパイオニア

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二川 佳祐

先生の習慣化の伴走者

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​大賀 重樹

​公立小校長×公認心理師

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​わかな

小学校の先生の相談室

審査合格率30%以下の人間力・実力あるコーチのみ在籍

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よくあるご質問

Q. コーチは何を教えてくれるんですか?

何かを教えたりアドバイスはしません。対話を通してあなたの内省を促します。

Q. 自分と似たキャリアの人はいますか?

あなたの内面に向き合うので、コーチがあなたの状況に詳しい必要はありません。

Q. 相談内容が固まっていなくても良いですか?

モヤモヤ状態はむしろコーチングにうってつけです。モヤモヤしたままご参加ください。

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